بررسی عوامل موثر بر افزایش روحیه پرسشگری دانشجویان دانشگاه اصفهان
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
- نویسنده فاطمه جعفری
- استاد راهنما محمد جواد لیاقت دار
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1391
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی و شناسایی عوامل موثر بر افزایش روحیه پرسشگری دانشجویان دانشگاه اصفهان بوده است. در این پژوهش به لحاظ ماهیت موضوع و اهداف پزوهش از روش توصیفی – پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانشجویان گروه های علوم انسانی، علوم پایه و فنی مهندسی دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 91-90 می باشد که جمعیت آنها شامل 4941 نفر دانشجوی گروه علوم انسانی،1466 نفر دانشجوی گروه علوم پایه و 1689 نفر فنی – مهندسی بوده است. به منظور دستیابی به حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران، تعداد 351 نفر از دانشجویان رشته های علوم انسانی، علوم پایه و فنی- مهندسی به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم انتخاب شدند. گردآوری داده ها از دانشجویان با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته 42 گویه ای در مقیاس پنج درجه ای طیف لیکرت انجام شد. پرسشنامه مذکور شامل پنج حیطه محتوای آموزشی، روش تدریس، شیوه ارزشیابی، ویژگی های اساتید و عوامل فردی و خانوادگی بود. روایی پرسش نامه توسط پنج نفر از اساتید دانشگاهی تایید شد. پایایی پرسش نامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ 76/0 برآورد گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های حاصل از پژوهش، در سطح آمار توصیفی از شاخص های فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون های t تک متغیره، آزمون تحلیل واریانس چند متغیره و آزمون های تعقیبی ال اس دی و آزمون فریدمن استفاده گردید. نتایج نشان داد که مجموع عوامل مورد بررسی در این پژوهش شامل محتوای آموزشی، روش تدریس، شیوه ارزشیابی، ویژگی های استاد و عوامل فردی و خانوادگی بر افزایش روحیه پرسشگری دانشجویان تاثیر مثبت و معنی داری دارند. در این بین بالاترین میانگین با 05/4 مربوط به محتوای آموزشی و پایین ترین میانگین با 33/3 مربوط به شیوه ارزشیابی بود. بین نظرات دو جنس در مورد عوامل موثر بر افزایش روحیه پرسشگری تفاوت معنی داری وجود ندارد. یافته های پژوهش همچنین نشان داد بین نظرات دانشجویان دانشکده های علوم انسانی، علوم پایه و فنی- مهندسی در خصوص تاثیر عوامل موثر بر افزایش روحیه پرسشگری تفاوت معناداری وجود دارد.
منابع مشابه
بررسی عوامل موثر بر شادی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان
مقدمه: شادی موجب نگرش مثبت به زندگی، خودپنداری مثبت، برخورداری از سلامت روان و تعادل عاطفی، عملکرد بهتر شغلی- تحصیلی و تصمیم گیری بهتر میگردد. هدف از این مطالعه بررسی عوامل موثر بر شادی دانشجویان علوم پزشکی بوده است. روش کار: این مطالعه توصیفی مقطعی در سال 1393 با روش نمونه گیری سهمیه ای و تصادفی روی 238 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گلستان انجام گردید. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه ...
متن کاملبررسی میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
مقدمه: در حال حاضر با توجه به بحران عظیم بیکاری که فارغ‌التحصیلان دانشگاهی با آن روبرو هستند، ایجاد سیاست‌هایی در جهت اشتغال‌زایی و توسعه کارآفرینی از جمله رسالت‌های اصلی نظام آموزش عالی کشور می‌باشد. از طرفی شرط لازم برای توسعه کارآفرینی، برخورداری دانشجویان از روحیه کارآفرینی است. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام گردید. روش پژ...
متن کاملبررسی عوامل موثر در افزایش کیفیت پایان نامه های دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده کشاورزی دانشگاه تهران
بررسی های به عمل آمده که بخش مهمی از تحقیقات کشاورزی کشور را دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی دانشکده های کشاورزی به ویژه دانشجویان کارشناسی ارشد در قالب پایان نامه انجام می دهند.برای افزایش کیفیت پایان نامه این دانشجویان ابتدا بایستی عواملی که در این افزایش موثر هستند شناسائی و سپس نسبت به ایجاد و یا تقویت آن اقدام نمود.این تحقیق به همین منظور صورت گرفته است.جامعه مورد مطالعه را 70 نفر دانشجویان ...
متن کاملبررسی عوامل موثر بر روحیه علمی دانشجویان کارشناسی ارشد
هدف اصلی در این پژوهش بررسی عوامل موثر بر روحیه علمی دانشجویان کارشناسی ارشد است. چارچوب نظری این تحقیق بر اساس نظریه های مرتن و هگستروم تدوین شده است. متغیرهای مستقل این تحقیق نیز عبارتند از: علاقه به رشته تحصیلی، ارزیابی دانشجویان از حمایت های دانشگاه از فعالیت های علمی ـ پژوهشی آنان، میزان امکانات آموزشی دانشگاه، ارزیابی دانشجویان از همکاری های اساتید با آنان، ارزیابی دانشجویان از دیدگاه اطر...
15 صفحه اولبررسی میزان روحیه کارآفرینی دانشجویان رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
مقدمه: در حال حاضر با توجه به بحران عظیم بیکاری که فارغ‌التحصیلان دانشگاهی با آن روبرو هستند، ایجاد سیاست‌هایی در جهت اشتغال‌زایی و توسعه کارآفرینی از جمله رسالت‌های اصلی نظام آموزش عالی کشور می‌باشد. از طرفی شرط لازم برای توسعه کارآفرینی، برخورداری دانشجویان از روحیه کارآفرینی است. بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی وضعیت روحیه کارآفرینی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام گردید. روش پژ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023